ASH / Inclusion scolaire

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Manifestation à Paris le 25 janvier 2024

STOP à l'école inclusive systématique et sans moyen !

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Livre noir de l'Ecole inclusive

Non à l'acte 2 de l'école inclusive

- Défense de l'enseignement spécialisé et du droit pour chaque enfant à l'enseignement dont il a besoin par la création des postes nécessaires,
- création d'un statut avec un vrai salaire pour les AESH.
Témoignez des situations impossibles auxquelles vous confronte l'inclusion systématique quel que soir le handicap.

cliquez ici:  Le livre noir de l'école inclusive dans les Landes

 

Lors du congrès national du SNUDI-FO de juin 2023 à Angers, des dizaines de délégués, venus de tous les départements, ont fait état de la dégradation des conditions de travail pour les personnels et des conditions d'apprentissage pour l'ensemble des élèves du fait de l'inclusion systématique.

Sous des couverts de pseudo-humanisme, l'Education nationale à la sauce Macron continue d'organiser la fin de l'accès aux soins et aux enseignements adaptés pour des milliers d'enfants qui devraient y avoir droit. Les situations intenables se multiplient. Les personnels sont trop souvent laissés à l'abandon par la hiérarchie. Le "pas de vague" est la norme en matière d'inclusion.
Les annonces Macron lors de la conférence nationale sur le handicap d'avril 2023 confirment qu'il veut accélérer le démantèlement de l'enseignement spécialisé sans donner plus de moyens dans les écoles.
L’Éducation nationale se verra confier d'ici 2027 la responsabilité à elle seule d’assurer la réponse de 1er niveau aux besoins des enfants en situation de handicap ;
→ la détermination et la mise en œuvre des accompagnements pédagogiques ;
→ la détermination et l'accès aux matériels pédagogiques adaptés ;
→ la mobilisation d'une équipe mobile d'appui du médico-social.
 
Le SNUDI-FO a toujours dénoncé, et ce dès la présentation des décrets d'application dans l'Education nationale de la loi Montchamp de 2005, les méfaits d'une inclusion systématique qui a pour seul objectif de faire des économies de prise en charge du handicap sur le dos des plus faibles.
Poursuivie par les lois Peillon, puis Blanquer, devenue école inclusive, cette doctrine veut que la pédagogie puisse à elle seule répondre à tous les besoins particuliers des élèves.
Nous ne pouvons accepter la destruction de l'ASH qui en découle et il devient urgent de contraindre ce gouvernement à rétablir l'ensemble des structures et postes nécessaires.
 
Pour préparer la riposte, le SNUDI-FO réunira le 17 novembre 2023 une conférence nationale sur les dérives de l'inclusion systématique. Sur la base de l'exposition des situations vécues partout dans les départements, les participants à cette conférence décideront ensemble des actions à mener pour gagner sur les revendications. Une délégation du SnudiFO40 y portera les témoignages des personnels de notre département.
 
Ce formulaire que vous pouvez compléter de manière anonyme a pour but de rassembler vos témoignages.
Chaque témoignage est important. Tous, PE et AESH, élèves et parents d'élèves,  à un moment ou un autre, nous avons subi ou subissons les conséquences de l'inclusion systématique sans moyen.
Il faut que tout cela soit présenté au grand jour pour ensuite tous ensemble obliger le gouvernement à restaurer une école qui reconnait les besoins de chaque élève et lui propose les conditions d'apprentissage auxquelles il est en droit de prétendre.
 
Usez de ce formulaire, partagez-le !
 
 
 
 

E. Macron veut la peau des AED, des AESH, de l'enseignement et des structures spécialisés

Pourtant, dans le cadre de la Conférence Nationale du Handicap 2023 et de l'acte 2 de l’école inclusive, le président Macron, tournant le dos aux revendications, annonce vouloir accélérer la destruction de l’enseignement spécialisé.

Le président Macron annonce la fin des AESH et AED

Utiliser le « PACTE », pour pallier la disparition des AESH !

 

NON À L’ACTE 2 DE L’ÉCOLE INCLUSIVE !

- Non à une nouvelle dégradation des prises en charge des élèves les plus fragiles !
- Non à une nouvelle charge contre les conditions de travail et les missions des personnels !
- Retrait du « PACTE » Ndiaye !
- Un vrai statut, un vrai salaire pour les AED et les AESH !
- Abandon des PIAL !
- Création immédiate de places dans les établissements médico-sociaux à hauteur des besoins !

Inclusion scolaire : le ministre maintient le cap... de destruction de l’enseignement et des structures spécialisés !

La FNEC FP-FO a été reçue en audience à sa demande ce vendredi 24 mars par le Conseiller école inclusive du ministre sur le dossier de l’inclusion scolaire.
En quelques jours, des centaines de témoignages de situations intenables et inacceptables ont été adressés à la FNEC FP-FO par les syndicats départementaux.

(...) lire dans en savoir plus


La FNEC FP-FO a rappelé ses revendications :

- L’abandon du rapport d’avril 2022 sur la scolarisation des élèves en situation de handicap,

- la création immédiate de places dans les établissements médico-sociaux à hauteur des besoins,

- un vrai statut, un vrai salaire pour les AESH, abandon des PIAL,

- le retour à une formation d’enseignants spécialisés par options,

- le maintien et retour de la prise en charge des élèves par des enseignants spécialisés et l’arrêt de culpabilisation des personnels via des personnels devenus coachs de l’Ecole Inclusive


Elle invite ses syndicats à lui centraliser les dossiers d’inclusion problématiques non résolus.


La FNEC FP-FO rappelle que bloquer la réforme des retraites serait un point d’appui formidable pour bloquer les autres contre-réformes dont l’Acte 2 de l’école inclusive. Elle invite les personnels à se réunir de nouveau pour décider de la poursuite de la grève pour gagner jusqu’au retrait !

l' AESH Syndicaliste Landes - septembre 2022

SOMMAIRE
Page 1 : mot de rentrée du SFD de la FNEC FP-FO 40 aux AESH des LANDES
Page 2 : mot du SFD aux AESH (suite et fin) + témoignage d’une AESH des Landes+ contacter une AESH FO
Page 3, 4 et 5 : FO défend vos revendications
Page 6 : nouveau ministre Pap Ndiaye et communiqué intersyndical
Pages 7 et 8 : élections professionnelles du 1er au 8 décembre…Vous êtes concernées !
Page 9 : témoignage d’une AESH des Landes (suite et fin)
Page 10 : FO, pour l’action commune
Page 11 : les congés scolaires 2022 /2023 + 2 dossiers FO à demander+ votre colère dans la rue ...
Page 12 : pour adhérer à Force Ouvrière

Compte rendu CDEN du juillet 2022

A lire dans la déclaration préalable:

(...)Enfin, en ce qui concerne les rythmes scolaires, la FNEC FP FO des Landes ne peut que se féliciter de voir de nouvelles écoles passer à 4 jours. Car, sans avoir amélioré les conditions d’apprentissage et la fatigue des élèves, les 4,5 jours auront dégradé les conditions d’exercice des enseignants (déplacements supplémentaires, pas de coupure dans la semaine, confusion scolaire/périscolaire, territorialisation…). Il est temps pour le Ministre d’unifier à l’échelle nationale une situation dérogatoire...à plus de 90% ! (...)

A lire l' avis concernant les AESH et l’inclusion systématique des élèves en situation de handicap...

VOTE POUR : FCPE / FNEC FP-FO / FSU / Association des Maires /Conseil Départemental…
CONTRE : UNSA-Education

A lire dans le compte rendu:

Les ouvertures et fermetures proposées en CTSD sont maintenues : 2 fermetures (EE Aire et EP Bénesse-Maremne) et 5 ouvertures (EM Aire, EM Mimizan, ES Mt de M Péglé, EP St Geours de M, et St PdM Mistral.
3 nouvelles ouvertures sont proposées : Magesq, Soustons élémentaire, Oeyreluy.

La rentrée sera contrainte : il n’y a plus de marges de manœuvre en terme d’Equivalent Temps Plein...sauf si des fermetures étaient annoncées
en septembre.

 

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